书山有路勤为径学海无涯苦作舟意思怎么理解

“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”意思就是:如果想要成功到达高耸入云的知识山峰，勤奋就是登顶的唯一路径；如果想在无边无际的知识海洋里畅游，刻苦的学习态度将是一艘前行的航船，这句名言激励了无数学子为之发奋去读书学习。

在现实生活中,无数学术大家、成功之士用自己的亲身实践，证明了这句名言的正确性。

伟大的导师马克思也说过：“在科学的道路上，是没有平坦的大路可走的，只有在那崎岖小路上攀登的不畏劳苦的人们，才有希望达到光辉的顶点。” 是啊！在科学的道路上 ，就必须有一种持之以恒，玩强拼博的意志和勤奋好学、不怕吃苦耐劳的学习精神，坚持前行不达到目的决不罢休的决心，才能取得成功！

可是，今天却有人认为这种学习太艰苦了,应该把“苦”字改为“乐”字、“巧”字,即“学海无涯乐作舟”、“学海无涯巧作舟”。我认为这种说法是很不恰当的、是十分有害的、也是站不住脚的、更是违背于科学的。自古以来那些学有建树的人，不论在自然科学还是在社会科学方面，他们能取得成功，都离不开这个“苦”字。

如现代法国小说之父，享誉世界的文学大家巴尔扎克，他一生留下很多部文学巨著，皆是举世瞩目的经典作品，人间喜剧、欧也妮葛朗台、高老头等代表作品，创作出了无数个栩栩如生的人物，对于法国文学乃至世界文学来说，都是一座巨大的宝藏。

他为什么能取得这么高的成就呢?据史料记载，巴尔扎克一生为文学创作几手倾尽了全部心血，注入高度的精神成本，也没有什么业余爱好，把文学创作当成了自己生命的一部分，惜时如金，忘我工作，已经到了废寝忘食的地步，与自己所从事的事业已经完全融为一体。

为了拿出精致完美的作品，他以苦为乐，几乎放弃了一切与工作和事业无关的所有爱好，达到了忘我痴迷的境界，甚至不惜付出生命，才取得了惊艳世人的成绩。他的作品除了具有基本的文学素养外，也展现了他丰富的生活阅历，和强烈的文学创作欲和持之以恒的学习精神。

在如我们的“核司令”程开甲，他为国家为民族隐姓埋名40多年，一生为国核铸盾，先后参加和主持首次原子弹、氢弹试验，以及“两弹”结合飞行实验等在内的多次核试验，为建立中国特色核试验科学技术体系作出杰出贡献。

程开甲院士自从小便养成勤奋好学的性格，当他了解爱因斯坦、牛顿等科学家事迹后，被他们一生献身科学、为人类谋幸福的精神所打动，立志要成为像他们一样的科学巨人。

同时他也很清楚，当时咱们苦难的祖国之所以常挨打，就是因为我们当时的科技水平太落后、国力太弱，想要拯救中国，唯一的方法就是用科学技术来救国。于是他便立志一定要努力学习科学知识，用科学来壮大自己的国家，为学本领他背井离乡留学西方，把自己的全部精力、投入到学习世界最前沿的科学技术上去。

新中国成立后，毅然放弃了国外优厚的条件回到祖国，加入到我国核武器研制的队伍，不图名不图利，以玩强拼搏的精神，创造了人间奇迹，使国家站起来了。他是“两弹一星”功臣，是我国国防事业的功臣，因为有他们的科研成果存在，使那些敌对势力不敢对我国有所造次，我们能有今天的幸福生活真的要感恩他们。

“苦作舟”为什么不能改成“乐作舟”?学习实事就是一种艰难困苦的劳动，靠勤学、苦学精神才能取得进步，不然的话怎么能叫“十年寒窗苦呢”？又怎能把学习当作一种娱乐，一种游戏来对待呢?有人说学习是一种有趣的事、愉快的事,那也只有在“刻苦”、“苦学”之后，取得了进步,取得了成绩,才能享受到成功的乐趣。

“苦作舟”为什么不能改成“巧作舟”呢?学习既然是一种艰难困苦的劳动,需要以老老实实的态度去对待,当然也不能有投击取巧的想法。有人说“巧”是指科学的学习方法。学知识也不能死记硬背，也要活学活用，有时候好的学习方法，可以起到事半功倍的效果，但有了科学的方法,仍需要下大功夫刻苦的去学习，这样才能取得更好的学习效果。

综上所述，我认为应当把“书山有路勤为径”，“学海无涯苦作舟”永远作为我们学习上的座右铭，让它永远激励我们去刻苦、勤奋学习，永往直前去攀登科学的高峰。