中国原创性教材建设推出首批成果

“中国系列”原创性教材建设首批标志性成果《中国特色社会主义政治经济学》教材。 资料图片

本报讯（记者 欧媚）记者近日从教育部获悉，“中国系列”原创性教材建设首批标志性成果《中国特色社会主义政治经济学》2025年春季学期起已在40余所高校试用，在构建中国经济学自主知识体系方面迈出重要一步，对推进中国原创性哲学社会科学教材建设具有示范作用。

据悉，按照国家教材委员会关于加快推进中国原创性哲学社会科学教材建设的有关部署，教育部组织中国人民大学、南开大学编写的两本《中国特色社会主义政治经济学》教材于2024年12月出版，2025年春季学期起在北京大学、中国人民大学、南开大学、上海财经大学、对外经济贸易大学等40余所高校试用。

两本教材分别由中国人民大学刘伟、南开大学逄锦聚担任主编，汇聚国内一流学者组成编写组，按照集中研讨、分工撰写、专家指导、集体定稿的方式编写。教材坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻、全面体现习近平经济思想，系统梳理总结中华人民共和国成立75年来我国经济社会改革发展的丰富实践，总结提炼具有原创性、解释力、标识性的新概念新范畴新表述，推动原创性实践向原创性理论、原创性理论向原创性教材转化，努力构建中国经济理论，讲好中国故事，增强中国经济学教材的解释力和说服力。

两本教材按照中国特色社会主义政治经济学的逻辑主线和基本内容，采取不同篇章布局和阐述方式，从多个学术视角分析阐述具有中国特色的社会主义经济运行和发展一般性规律，形成各具特色的教材框架和叙述风格，进一步提高教材的针对性和适宜性，便于高校教学选用和社会公众阅读。

教材出版后，中国人民大学、南开大学分别举行教学研讨会，重点就中国经济学自主知识体系建构、教材及时全面充分融入教学与课程体系、进一步学好用好教材等进行了深入研讨。全国百余所高校领导、政治经济学领域知名专家学者、高校经济学院负责人、一线教师代表等600余人参会。

与会专家和教师一致认为，两本《中国特色社会主义政治经济学》教材的出版使用，为推动习近平新时代中国特色社会主义思想有机融入经济学教材，系统讲授习近平经济思想奠定了良好基础。教师要以教材为依据，创新教学方式方法，不断提高针对性、时效性，帮助学生深入领会习近平经济思想、把握我国经济改革发展实践成就，为培养更多高素质经济学人才奠定厚实理论基础。

《中国教育报》2025年04月03日 第01版

作者：记者 欧媚